Carrot My BanneR

วันอังคารที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3
วันอังคาร  ที่ 30 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2559 (เวลา 08.30-12.30น.)


เนื้อหาที่เรียน
       เริ่มต้นการเรียนวันนี้อาจารย์ให้ฝึกคัดลายมือ จากนั้นวันนี้ก็เรียนเนื้อหาเรื่อง รูปแบบการเรียรู้ของเด็กปฐมวัย ต่อด้วยกิจกกกรรมเรื่องอากาศ อาจารย์มีกระดาษให้กลุ่มละแผ่น และคลิปอันหนึ่งให้แต่ละกลุ่มละกลุ่มออกแบบการทดลองเรื่องอากาศ แล้วให้มานำเสนอหน้าชั้นเรียน

การทดลองของแต่ละกลุ่มมี ดังนี้
กลุ่มที่ 1  ทดลองรถ
กลุ่มที่ 2  ทดลองม้วนกระดาษทรงกลม+แผ่นกระดาษ
กลุ่มที่ 3  ภาพอากาศ
กลุ่มที่ 4  ทดลองลูกยาง+ลูกยางกระดาษ
กลุ่มที่ 5  ทดลองนก
กลุ่มที่ 6  ทดลองกังหัน

 ภาพตัวอย่างการทดลองวิทยาศาสตร์

                                                  เพื่อนๆกลุ่มนี้ทดลองลุกยางกระดาษ



                                                          เพื่อนๆกลุ่มนี้ทดลองรถ


กลุ่มฉันทดลองนก


เพื่อนๆกลุ่มนี้ทดลองกังหัน



กระดาษกับคลิปที่ใช้ทำการทดลองวิทยาศาสตร์



กลุ่มเราพับนก



แบบฝึกหัดคัดลายมือ





คำศัพท์น่ารู้
-Features age  คุณลักษณะตามวัย
-Natural Early ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย
-Learnining happily  การเรียนรุู้อย่างมีความสุข
-Air อากาศ
-Test การทดลอง

การนำความรู้ประยุกต์
- สำหรับการทดลองเรื่องอากาศ อากาศต้องการที่อยู่เพราะมีตัวตน

การประเมินผล
ประเมินตนเอง
สำหรับการเรียนวันนี้ก็ตั้งใจดี ทำกิจกรรมทุกอย่างได้





ดูงานวิทยาศาสตร์ที่เมืองทองธานี







































วันจันทร์ที่ 22 สิงหาคม พ.ศ. 2559

บันทึการเรียนครั้งที่ 2
ชดเชย วันอังคาร ที่  16 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2559 (เวลา  08.30-12.30น.)


เนื้อหาที่เรียน
          วิทยาศาสตร์  คือ ทักษะที่ต้องอาศัยกระบวนการที่ใช้ในการศึกาษาสิ่งต่างๆรอบตัว โดยใช้เหตุและผล อาศัการสังเกต ทดลอง เพื่อหาความจริงให้ได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์
หรือเป็นการศึกษา สืบค้น หาความจริงสิ่งต่างๆรอบตัว โดยอาศัยการสังเกต ทดลอง เพื่อให้ได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ 
        แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ ความสมดุล การเปลี่ยนแปลง ความแตกต่าง การปรับตัว การพึ่งพาอาศัยกัน 
         เจตคติทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่ ใจกว้าง อยากรู้อยากเห็น เพียรพยายาม ซื่อสัตย์ เหตุและผล ยอมรับความแตกต่าง ละเอียดรอบคอบ
         ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์  ช่วยการดำรงชีวิตตอบความต้องการของมนุษย์ได้  พัฒนาทักษะต่างๆ
        ประโยชน์ทางวิทยาศาสตร์  คือ ทำให้ชีวิตเราสุขสบาย พัฒนาชีวิตพื้นฐาน สร้างความเชื่อมั่นในตัวเอง
ทักษะที่เกี่ยวข้องทางวิทยาศาสตร์ 
        คณิตศาสตร์ เช่น การคำนวณ การลงความเห็น
        ภาษา เช่น  การสื่อความหมาย  การลงความเห็น ทักษะแยกประเภทต่างๆ  พื้นที่กับเวลา พื้นที่กับพื้นที่ 
         เด็กปฐมวัย พัฒนาการจะทำให้เด็กทำอะไรได้บ้าง จะออกแบบกิจกรรมให้เหมาสมกับความสามารถของเด็กในแต่ละอายุ

คำศัพท์น่ารู้
Science              วิทยาศาสตร์

Experiences    ประสบการณ์

The process    กระบวนการ
Observation    การสังเกต
Chang             การเปลี่ยนแปลง
การนำไปใช้
-การนำความรู้ทักษะทางวิทยาศาสตร์ไปปรับใช้ในการเรียนของเด็กปฐมวัยเช่น ทำการทดลอง การสังเกตสิ่งมีชีวิต 


การประเมินผล
ประเมินตนเอง
วันนี้ไปเรียนแต่เช้า แต่ไปได้กินข้าวไป รู้สึกไม่มีสมาธิในการเรียน หิวข้าวมาก แต่พยายามตั้งใจเรียน



บันทึกการเรียนครั้งที่ 1
ชดเชย วันอังคาร ที่ 9 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2559 (เวลา 08.30 - 12.30น.)



เนื้อหาที่เรียน
                อาจารย์อธิบายการทำบล็อก รายละเอียดการทำ และมอบหมายให้สร้างบล็อกขึ้นมา