Science Experiences Management for Early Childhood

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันอังคารที่ 6 เดือนกันยายน พศ 2559 ( เวลา 08.30-12.30น.)

เนื้อหาที่เรียน

วันนี้เนื่องจากอาจารย์ติดงานที่ตึกนวัตรกรรม อาจารย์ก็ได้โทรบอกเราให้ไปที่ห้องสมุดชั้น 8 เพื่อดูวิซีดีเรื่อง อากาศมหัศจรรย์ ซึ่งไ้รวบรวมการทดลองเกี่ยวกับอากาศไว้มากมาย

ภาพจากการดูวีซีดี

นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ "รถพลังงานลม"

อุปกรณ์

1. แก้วกระดาษ

2. หลอดดูดน้ำ

3. ไม้เสียบลูกชิ้น

4. ฝาขวดน้ำ

5. ดินน้ำมัน

6. กาว

7. กระดาษ

8. กรรไกร

ขั้นตอนการทำ

1.เอาดินน้ำมันใส่ในฝาขวดน้ำทั้ง 4 ฝา

2.ทาบนกระดาษสีแล้วไปติดกระดาแข็งที่เป็นกะบะรถ

3. เอาไม้เสียบลูกชิ้นไปสอดเข้าไปในหลอดดูดน้ำ จากนั้นตัดไม้เสียบลูกชิ้นให้เท่าขนาดของหลอดดูดน้ำ

4.ตกแต่งตัวรถตามลวดลายที่ต้องการ จากนั้นนำส่วนต่างๆของรถทากาวประกอบกอบเป็นรถพลังงานลม ดังรูป

วิธีการเล่นรถพลังงานลม

ใช้ปากเป่าไปที่ปากแก้ว จากนั้นจากแรงดันอากาศที่มีอยู่ทุกทิศทาง ก็จะทำให้รถเคลื่อนที่ไปข้างหน้า เด็กสามารถเล่นเป็นกลุ่ม เล่นเดี่ยวก็ได้ เพื่อเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลินในการเล่น

รถพลังลมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร

"แรงดันอากาศ" คือ แรงที่เกิดจากอนุภาคของอากาศที่เคลื่อนที่ชนกันเองตลอดเวลาในทุกทิศทางพุ่งมาชนผนังภาชนะ ดังที่ประดิษฐ์ รถพลังลมขึ้น ซึ่งการเล่นรถพลังลม ก็ต้องใช้อากาศ โดยเราเป่าปากแก้ว เพื่อให้เคลื่อนที่ไปข้างหน้าได้ โดยใช้เล่นแข่งกันได้ ให้เด็กเกิดการเรียนรู้ และความสนุกสนาน

การบูรณาการรถพลังงานลมกับการเรียนรู้แบบ STEM

STEM คือ เป็นการจัดการศึกษาแบบบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์

Science (วิทยาศาสตร์) = การเคลื่อนที่ของรถพลังงานลม

Technology (เทคโนโลยี) = ขั้นตอนการทำรถพลังงานลม

Engineering (วิศวะ) = รูปแบบรถพลังงานลม

Mathematics (คณิตศาสตร์) = จำนวน น้ำหนัก ขนาด รูปทรง

บรรยากาศการจัดนิทรรศการพี่ปี 5 ที่ตึกนวัตรกรรม